СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УЛЬТРАЗВУКОВОЙ АНАТОМИИ СЕРДЦА У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (обзор литературы)
Ключевые слова:
эхокардиография, дети школьного возраста, ультразвуковая анатомияАннотация
Сердечно-сосудистые заболевания являются серьезной проблемой общественного здравоохранения во всем мире. Ранняя диагностика и лечение могут предотвратить прогрессирование заболевания и снизить нагрузку на системы здравоохранения. Эхокардиография является наиболее часто используемым методом визуализации сердца и обычно считается основным методом оценки структуры и функции сердца при диагностике сердечной недостаточности. Эхокардиография стала наиболее важным и рутинно применяемым неинвазивным методом визуализации для диагностики и наблюдения за пациентами с врожденными пороками сердца (ВПС). Диагностическая точность описания сердечной морфологии очень высока: сообщается о менее чем 100 ошибках в более чем 50 000 эхокардиограмм. Большинство функциональных переменных, используемых в эхокардиографии, были разработаны и утверждены для оценки нормального, системного, морфологически левого желудочка (ЛЖ). Гетерогенность сердечно-сосудистых заболеваний, варианты анатомической нормы, влияние роста ребенка и вариабельность гемодинамики усложняют правильную интерпретацию многих функциональных переменных. Преимущество эхокардиографии заключается в более низкой стоимости, меньшем риске и большей доступности по сравнению с магнитно-резонансной томографией сердца или катетеризацией сердца.